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Baptiste Buob

Ethnologue-cinéaste, chargé de recherches au CNRS
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À la fois ethnologue et cinéaste, je suis avant tout ethnologue-cinéaste. Autrement dit, je privilégie les activités des recherches ethnologiques associées à une démarche cinématographique. J’ai suivi un double cursus ethnologique et cinématographique, à la fois universitaire et professionnel. Fort de cette double formation, je mène mes propres recherches ethnologiques en utilisant la caméra comme principal outil de collecte d’informations sur le terrain et le film comme mode de publication en complément de l’écrit.

Par ma pratique professionnelle et mon enseignement, je suis amené à aborder de multiples façons de penser et de mettre en forme le film documentaire. Cependant, dans mes recherches personnelles, la place attribuée à l’usage de l’audiovisuel et la manière de réaliser des films sont assez nettement déterminées. En tant qu’ethnologue-cinéaste utilisant la caméra sur le terrain, je cherche à réaliser des films ethnographiques. Je ne conçois pas seulement ces films comme « ethnographiques » parce qu’ils recèleraient des éléments propres à une culture susceptibles d’intéresser des ethnologues ou un public plus large – de ce point de vue tout document audiovisuel, quelle que soit d’ailleurs sa part fictionnelle, est ethnographique. Je considère ces films comme « ethnographiques » car, d’une part, ils sont le résultat d’une technique singulière d’enquête à même d’apporter une connaissance approfondie sur certains aspects d’un terrain de recherche ethnologique ; d’autre part, ils constituent des objets audiovisuels respectant un mode d’énonciation caractéristique de l’art de l’exposé cinématographique.

Intégrée dans une démarche exploratoire, la technique de collecte de données filmiques favorise l’observation d’aspects du réel difficilement accessibles à l’observation directe non filmique mais doit également permettre au spectateur d’accéder à une épaisseur anthropologique difficile à faire partager par l’écrit. Le film ethnographique ne constitue plus dès lors un objet en marge de l’ethnologie mais un moyen fondamental de présentation du monde contemporain et de son analyse.

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Domaines et thèmes de recherche

  • Ethnologie à Fès (Maroc) et à Mirecourt (France) - Anthropologie des objets et des techniques, de l’art et de la musique - Mémoires et patrimoine
  • Anthropologie de la ville et de l’économie - Transmission et acquisition des savoirs professionnels - Anthropologie du tourisme
  • Film ethnographique, ethnographie filmique et film documentaire - Histoire du film documentaire - Pratique et vertus réflexives du film ethnographique - Épistémologie du film de technologie - Combinaison du film et de la photographie
  • Sports à risque : parachutisme et chute libre (France-Maroc)

Films en cours

  • Luthiers, de la main à la main. Histoires d’apprentissage à Mirecourt. La transmission des savoirs dans la lutherie, Drac de Lorraine – musée de la Lutherie de Mirecourt.
  • Les masques vivent aussi ! Les masques et carnavals en Europe, réalisé avec le Collectif d’artistes transdisciplinaires pour l’Association culture et tradition.

Publications

Ouvrage

  • La Dinanderie de Fès : un artisanat traditionnel dans les temps modernes. Une anthropologie des techniques par le film et le texte, Paris, Ibis Press–Éditions de la MSH (« Archéologie expérimentale et ethnographie des techniques », 10), 4 films, 390 p., 60 fig., 32 pl.

Chapitres d'ouvrage

  • « Enquête ethnofilmique sur les dinandiers de Fès : éléments de méthode », in Cl. de France et A. Comolli (dir.), L’image documentaire : expériences et réflexions, Nanterre, Publidix (coll. Cinéma et sciences humaines, 14), 2007 : 5-45.

Articles de revues à comité de lecture

  • « Détenteurs et voleurs du savoir. Changements et diversité des relations maître/apprenti dans un artisanat marocain. », Cahiers de recherche sur l’éducation et les savoirs, à paraître en 2011.
  • « Filmer, entendre, montrer des savoir-faire. Regards et écoutes croisés dans la médina de Fès », Ateliers du LESC : « La relation ethnographique du terrain au texte. Parcours ethnologiques en hommage à Raymond Jamous », 33, 2009.
  • « Le plateau à thé à l’épreuve du creuset marocain : histoire, fabrication et usages », Horizons maghrébins - Le droit à la mémoire, 55, Toulouse, 2006 : 103-113.

Films ethnographiques

  • « Hommes et objets de la dinanderie de Fès » ; films de la thèse de doctorat, université Paris Ouest Nanterre, 2006 ; associés à l’ouvrage paru en 2009, série de quatre films ethnographiques :
  • Ovales (83’),
  • Fonderie (80’),
  • Tîfor (70’)
  • Place Seffarîn (49’)
  • Pèlerinages à la Médaille Miraculeuse (50’), Le Cinéma des ethnologues, 2005.
  • Avec Nadine Michau, Ethnologie filmée de l’usage de la voiture. Conversion et mobilité à l’usage de la voiture (80’), Entreprendre et Comprendre - PSA Peugeot Citroën, 2003.
  • Berlingots (30’), fabrication de sucreries par un confiseur, DEA « Cinéma et sciences humaines », Paris Ouest Nanterre, 2000 ; film projeté au Bilan du film ethnographique.

Contributions dans des actes de colloques

  • « Ethnologie et artisanat au Maroc : de la fabrication des traditions à l’étude de la patrimonialisation », La médina de Fès, patrimoine culturel pour un développement durable, Faculté Dar Mahrez, Fès, Maroc, à paraître en 2010.
  • « Paraître et être authentique. Tradition et identité chez les dinandiers de Fès », in N. Boumaza (dir.), Actes des deuxièmes rencontres d'anthropologie du Maghreb - Cahiers de recherche du Centre Jacques Berque, 3, Rabat, 2005 :161-182.
  • « Ethnovidéographie des dinandiers de Fès : approche d’un terrain d’ethnologie avec la vidéo numérique », in N. Boumaza (dir.), Actes des premières rencontres d'anthropologie du Maghreb - Cahiers de recherche du Centre Jacques Berque, 1, Rabat, 2004 : 71-93.

Enseignements et formations

  • Enseignant vacataire : « Film ethnographique » (licence), cours magistral (2 heures hebdomadaires), département d’ethnologie, université Paris Ouest, 2e semestre 2010.
  • Chargé de cours : « Films de recherche et descriptions filmées : pratiques filmiques en ethnographie », séminaire pratique (40 heures), musée du quai Branly, depuis 2007.
  • Responsable pédagogique du « Cinéma des ethnologues », atelier de pratique et de réflexion sur l’image animée, chercheurs et doctorants du LESC, depuis 2003.

Chef monteur de films documentaires télévisuels

(14 films de 52’ au total)

  • Adrien Marquet. De Jaurès à Pétain, réal. Barcha Bauer, La Lanterne-France 3, 2009
  • Le Procès de Nantes, mars 1931, réal. Barcha Bauer, La Lanterne-France 5, 2009
  • Les Chinois de Martinique et de Guyane (1 et 2), Jil Servant, La Lanterne-RFO, 2008
  • Ti émile poco mo, réalisation Fabienne Kanor, La Lanterne-RFO, 2008
  • Monseigneur Téhas, réalisation Jil Servant, La Lanterne-KTO, 2007
  • Au loin, les tambours ont un bon son, réalisation Franck Salin, Palaviré-Traces, 2007
  • Une architecture oubliée. Modernisme aux Antilles, Jil Servant, La Lanterne-ATV, 2007
  • Nation, Place des Antilles, réalisation Jil Servant, In Extremis prod.-Antilles TV, 2006
  • Les Indiens des Antilles (1 et 2), réalisation Barcha Bauer, La Lanterne-RFO, 2005
  • Graines de voyage, réalisation Barcha Bauer, La Lanterne-RFO, 2004

Diplômes

  • Thèse de doctorat en Sciences de l’art (films et texte), « Artisanat et tradition au Maroc. Étude d’anthropologie filmique sur les dinandiers de la médina de Fès », sous la direction de Cl. de France, université Paris X, 373 pages, 92 planches hors texte et 4 films, soutenue le 13 décembre 2006 ; mention très honorable avec les félicitations du jury à l’unanimité (Cl. de France, P.-J. Benghozi, R. Jamous et M. Péraldi).
  • DEA Cinéma, télévision et audiovisuel, option Cinéma anthropologique et documentaire, université Paris I – Paris X, 2000, mention Bien.
  • DEA Ethnologie et sociologie comparative, sous la direction de R. Jamous, université Paris X, 1999, mention Bien.
  • Maîtrise Ethnologie, « Transe et possession au Maroc : du monde d’en bas vers le monde d’en haut dans le culte de Bouya Omar », sous la direction de R. Jamous, université Paris X, 1998, mention Très Bien.

Langues

  • Anglais - oral et écrit courants
  • Arabe dialectal marocain - très bonnes notions (diplôme Arabic language institute Fez)
  • Espagnol - bonnes notions

Outils audiovisuels

  • Matériel de prise de vues : caméras numériques et photocaméras
  • Logiciels multimédia : montage, effets spéciaux, traitement des images et du son
  • Logiciels d’édition : graphisme, PAO
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